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La ACCUEE presenta la primera publicación científica del estudio sobre bienestar escolar en Canarias

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La Educación Física y el deporte escolar cuentan desde ahora con una nueva evidencia científica que respalda su papel en el bienestar de los más jóvenes.

La otra planificación de la preparación física: decidir qué medir, qué no medir y por qué

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LA OTRA PLANIFICACIÓN DE LA PREPARACIÓN FÍSICA: DECIDIR QUÉ MEDIR, QUÉ NO MEDIR Y POR QUÉ
Cada pretemporada pone el foco en la preparación física, la planificación del entrenamiento y las primeras evaluaciones del rendimiento. Sin embargo, una parte esencial de ese trabajo permanece casi siempre invisible: decidir qué medir, qué no medir y con qué finalidad.

El COLEF Canarias invita a sus colegiados y colegiadas al 9º Congreso de Gestión del Deporte y la Actividad Física en Canarias (ACAGEDE)

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"La gestión del deporte en la era tecnológica" se celebrará en Santa Cruz de Tenerife los días 1 y 2 de octubre, con precio especial para colegiados y colegiadas
El COLEF Canarias invita a todos sus colegiados y colegiadas a participar en el 9º Congreso de Gestión del Deporte y la Actividad Física en Canarias, organizado por ACAGEDE bajo el lema "La gestión del deporte en la era ...

La Universidad Nacional de Río Negro acogerá el V Seminario Internacional de Praxiología Motriz, con la participación del colegiado José Hernández Moreno (col. 5.511).

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El encuentro reunirá del 17 al 20 de noviembre a expertos de Argentina, España, Portugal, Brasil, México y Colombia para debatir sobre Educación Física Escolar, iniciación deportiva y diseño curricular
La Universidad Nacional de Río Negro (sede Viedma, Argentina) y la Asociación Científico-Cultural de Investigación y Docencia en Actividad Física y Deportes (ACCAFIDE) organizan el V ...

COLEF Canarias supera las 1.000 personas colegiadas y refuerza su representación institucional

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José Zebensuí Quesada Perera, vicesecretario del COLEF Canarias, aborda en Radio Canaria el crecimiento del Colegio y la evolución de la profesión en las islas.
COLEF Canarias ha superado oficialmente la cifra de 1.000 personas colegiadas, un crecimiento que refleja la evolución del colectivo profesional y que también tiene efectos en la representación institucional del Colegio.

Upro deja una Educación Física y Deportiva más preparada para el futuro digital

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UPRO IMPULSA LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA: EL CONSEJO COLEF ALCANZA EL 96,56 % DEL OBJETIVO ASIGNADO TRAS DESPLEGAR MÁS DE 132.000 HORAS DE FORMACIÓN
Más de 132.

Upro deja una Educación Física y Deportiva más preparada para el futuro digital

Consejo COLEF | leído 22 veces

Más de 132.000 horas de aprendizaje, 16 eventos celebrados por todo el territorio nacional —cinco de ellos bimodales— y la participación de 59 docentes resumen la dimensión de una iniciativa que ha acercado la inteligencia artificial y las competencias digitales a la realidad de la Educación Física y Deportiva. Con una valoración media de cuatro estrellas sobre cinco, Upro deja una profesión mejor preparada para integrar la tecnología de forma segura, ética y responsable, gracias al compromiso del alumna

¿Existe una profesión europea de Educación Física y Deportiva? Una pregunta planteada en 1988

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En el homenaje que el Consejo COLEF está realizando cada mes al archivo histórico de la Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD), cuya digitalización completa se publicó en 2025, recuperamos en esta ocasión un artículo de 1988 firmado por José Luis Pastor Pradillo: «La profesión de Educación Física en Europa».

Del «qué suerte, tres meses de vacaciones» al primer día de clase: el trabajo docente que casi nunca se ve

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Cada verano reaparece la idea de que las y los docentes disfrutan de «tres meses de vacaciones». Sin embargo, pocas personas se preguntan cuándo se preparan las programaciones, cómo se incorporan los cambios curriculares, la nueva evidencia científica o la formación permanente, o por qué las adaptaciones al alumnado continúan evolucionando durante todo el curso. Este artículo reflexiona sobre esa parte menos visible de la docencia en Educación Física y muestra que el trabajo docente comienza mucho antes

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