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Día Mundial de la Actividad Física: las sociedades activas no se improvisan

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DÍA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA: LAS SOCIEDADES ACTIVAS NO SE IMPROVISAN, SE CONSTRUYEN
Con motivo del Día Mundial de la Actividad Física, el Consejo COLEF reflexiona sobre cómo construir sociedades más activas.

Día Mundial de la Salud: ejercicio físico, aliado imprescindible en el manejo de las enfermedades

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DÍA MUNDIAL DE LA SALUD: EL EJERCICIO FÍSICO COMO ALIADO IMPRESCINDIBLE EN EL MANEJO DE LAS ENFERMEDADES
Con motivo del Día Mundial de la Salud, el Consejo COLEF recuerda el papel clave del ejercicio físico planificado en el manejo de muchas enfermedades crónicas.

Confusión, intrusismo y precariedad: el precio de no regular a las y los profesionales del deporte.

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CONFUSIÓN, INTRUSISMO Y PRECARIEDAD: EL PRECIO DE NO REGULAR A LAS Y LOS PROFESIONALES DEL DEPORTE
En el deporte, la confusión entre perfiles profesionales sigue siendo un problema estructural.

La regulación profesional, bajo aviso del Congreso: sin equiparaciones y respetando a las CCAA

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LA LEY DE REGULACIÓN PROFESIONAL EN EL DEPORTE, BAJO AVISO DEL CONGRESO: SIN EQUIPARACIONES Y RESPETANDO A LAS CCAA
El Congreso de los Diputados ha vuelto a interpelar al Gobierno sobre la ley de regulación profesional en el deporte durante la comparecencia de la ministra en Comisión.

La UMU renueva el aval del Consejo COLEF para su Máster en Entrenamiento en Patologías Crónicas

Consejo COLEF | leído 56 veces

En un contexto de creciente demanda de profesionales cualificados en ejercicio físico aplicado a la salud, el Máster en Entrenamiento en Patologías Crónicas y Poblaciones Especiales de la Universidad de Murcia renueva el aval del Consejo COLEF, consolidándose como una de las principales vías de especialización para educadoras y educadores físico deportivos. Más información: www.um.es/hpss/mefs

El grupo deportivo en una sociedad obsesionada con el resultado: una reflexión de Cagigal

Consejo COLEF | leído 57 veces

En 1966, José María Cagigal analizó el papel del grupo deportivo en la vida social contemporánea, destacando su capacidad para canalizar la rivalidad bajo reglas compartidas y favorecer la integración. Al mismo tiempo, alertó del riesgo de que la competición se absolutizara y desplazara la centralidad de la persona. Su reflexión, formulada hace casi sesenta años, invita hoy a revisar hasta qué punto la cultura del rendimiento está transformando el sentido del deporte en ámbitos formativos y amateurs.

Ciencia para mejorar el entrenamiento femenino: un proyecto busca mujeres activas que quieran participar

Consejo COLEF | leído 57 veces

El Consejo COLEF difunde, a través de la iniciativa deporCIENCIA, el proyecto de investigación PERCIVIR, financiado por el Instituto de las Mujeres y liderado por la Dra. Rocío Cupeiro desde la Universidad Politécnica de Madrid. El estudio busca mujeres de entre 18 y 45 años que practiquen ejercicio físico regularmente para analizar cómo el ciclo menstrual o el uso de anticonceptivos hormonales influyen en la sintomatología, el bienestar y la percepción del rendimiento físico. La participación principal

Somos porque servimos: identidad profesional, vocación y legado en la Educación Física y Deportiva

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SOMOS PORQUE SERVIMOS: IDENTIDAD PROFESIONAL, VOCACIÓN Y LEGADO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
La identidad profesional es mucho más que una etiqueta: es una forma de ser, saberse y servir. En las profesiones tituladas y colegiadas, como la de las educadoras y educadores físico deportivos, la vocación de servicio es el eje que articula compromiso, responsabilidad y pertenencia.

Reserva tu plaza en el bloque presencial del Programa Upro para EFD

Consejo COLEF | leído 74 veces

Ya está abierta la inscripción al bloque presencial del Programa Formativo en Competencias Digitales aplicadas a la Educación Física y Deportiva. Son 20 horas prácticas, organizadas en ocho talleres especializados, que permitirán trabajar con tecnología real aplicada al análisis del movimiento, la evaluación de la condición física, la carga externa, la gamificación o los entornos inmersivos. Las sesiones se celebran entre marzo y junio en múltiples sedes de toda España. Las plazas son limitadas, por lo q

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