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Somos porque servimos: identidad profesional, vocación y legado en la Educación Física y Deportiva

Consejo COLEF | leído 7 veces

La identidad profesional es mucho más que una etiqueta: es una forma de ser, saberse y servir. En las profesiones tituladas y colegiadas, como la de las educadoras y educadores físico deportivos, la vocación de servicio es el eje que articula compromiso, responsabilidad y pertenencia. Este artículo reflexiona sobre cómo ha cambiado la vivencia de la profesión, qué riesgos enfrenta hoy la conciencia profesional, y recupera el legado de José María Cagigal, quien defendió al educador físico como un servidor

El Consejo COLEF participa en Zaragoza en el II Congreso Nacional de Deporte y Municipalismo

Consejo COLEF | leído 7 veces

El Consejo COLEF participará en el II Congreso Nacional de Deporte y Municipalismo, organizado por la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y la Asociación del Deporte Español (ADESP), que se celebra los días 11 y 12 de marzo de 2026 en Zaragoza. Su presidente, Vicente Gambau i Pinasa, intervendrá en la mesa dedicada a la construcción de estrategias municipales para incrementar la actividad física, junto con José Luis Herreros Saiz, presidente del COLEF de la Comunidad Valenciana. El encu

Ampliar la mirada tecnológica para mejorar la práctica en docencia, salud, rendimiento y gestión

Consejo COLEF | leído 6 veces

La innovación tecnológica y la gamificación forman hoy parte del ecosistema profesional de las educadoras y educadores físico deportivos. Es por ello que el Programa en Competencias Digitales aplicadas a la Educación Física y Deportiva en una de sus acciones formativas ofrece una actualización estructurada sobre tecnologías aplicadas al diseño de intervenciones, al registro y análisis de la actividad, a la evaluación de la condición física y al control de cargas. Los cuatro módulos que la componen permit

Reserva tu plaza en el bloque presencial del Programa Upro para EFD

Consejo COLEF | leído 46 veces

Ya está abierta la inscripción al bloque presencial del Programa Formativo en Competencias Digitales aplicadas a la Educación Física y Deportiva. Son 20 horas prácticas, organizadas en ocho talleres especializados, que permitirán trabajar con tecnología real aplicada al análisis del movimiento, la evaluación de la condición física, la carga externa, la gamificación o los entornos inmersivos. Las sesiones se celebran entre marzo y junio en múltiples sedes de toda España. Las plazas son limitadas, por lo q

Antes del fitness y del rendimiento: una “oración” al cuerpo desde la Educación Física clásica

Consejo COLEF | leído 45 veces

Este artículo recupera «Oración del músculo al hombre», un texto publicado en 1949 en el primer número de la REEFD. A través de un alegato literario y pedagógico, el músculo interpela al ser humano para reivindicar el equilibrio entre pensamiento, cuerpo y voluntad. El texto defiende una Educación Física humanista, ética y consciente, alertando contra la inactividad, los excesos y los atajos artificiales, y recordando que muchas ideas hoy consideradas innovadoras ya estaban formuladas desde los orígenes

Nuevo número de la REEFD (439-4): evidencia científica para una EF más inclusiva y motivadora

Consejo COLEF | leído 80 veces

El número 439-4 de la Revista Española de Educación Física y Deportes reúne investigaciones y propuestas centradas en la motivación del alumnado, la inclusión y la innovación educativa. Incluye un estudio sobre metas de logro en Educación Física según sexo y curso, un análisis de la oferta de actividades físico-deportivas para escolares con discapacidad en Álava, una experiencia de aprendizaje basado en proyectos con uso de TIC en Formación Profesional y una guía para aplicar el Aprendizaje-Servicio en E

Del dato al conocimiento profesional: bases, análisis y decisiones en el ámbito deportivo

Consejo COLEF | leído 58 veces

En EFD ya no basta con acumular datos: la diferencia está en saber qué medir, cómo interpretarlo y para qué decidir. El Programa en Competencias Digitales para EFD también incluye una acción formativa que aborda las bases de datos relacionales, la selección de KPI, los modelos predictivos y la visualización de información en programas como Power BI o Tableau. Se trata de cuatro módulos que ofrecen una base sólida para transformar información dispersa en decisiones mejor fundamentadas y defendibles en doc

#DEFC2026: la Educación Física sale a la calle en la era digital

| leído 61 veces

EL #DEFC2026 ANIMA A LOS CENTROS EDUCATIVOS A MOSTRAR EN LA CALLE UNA EDUCACIÓN FÍSICA CONECTADA CON LA REALIDAD DIGITAL DEL ALUMNADO
«EF 2.0: Moviendo cuerpos, conectando mentes» no es un eslogan, es una declaración educativa.

#DEFC2026: la Educación Física sale a la calle en la era digital

Consejo COLEF | leído 69 veces

«EF 2.0: Moviendo cuerpos, conectando mentes» no es un eslogan, es una declaración educativa. En una sociedad donde el movimiento se graba, se comparte y se compara constantemente, la Educación Física tiene la responsabilidad de ofrecer un espacio seguro donde el alumnado pueda comprender su cuerpo sin presiones externas. El #DEFC2026 invita a los centros educativos a mostrar cómo la EF enseña a u

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